很多家長都關心如何引導幼兒說話，孩子的語言發展里程碑有哪些，也忍不住想確認小孩多大會講話才算在合理範圍。語言不是按秒表發生的，但它確實有規律；孩子需要的不是更多比較，而是一些家長能在日常落地、追蹤、可調整的引導幼兒說話的方法。
① 小孩多大會講話？5個語言發展里程碑一次看懂
以下是常見的五個節點，比起盯著某一天突然開口，更實用的方式是看孩子是否沿著語言發展里程碑往前走。
| 年齡 | 聽覺理解 (輸入) | 口語表達 (輸出) | 家長觀察重點 |
|---|---|---|---|
| 0-6 個月 | 對巨大聲響有反應 能分辨照顧者的聲音 |
發出咕咕聲 (Cooing) 會哭、笑來表達情緒 |
是否有眼神接觸？ 是否會追隨聲音來源？ |
| 6-12 個月 | 聽得懂簡單指令（如：過來、不可以） 對自己的名字有反應 |
發出牙牙學語聲 (Babbling，如 ba-ba, ma-ma) 開始模仿聲音 |
這階段的「爸爸媽媽」通常無特定意義，是發音練習。 |
| 1 歲 – 1.5 歲 | 聽懂 50 個以上的詞彙 能指出熟悉的身體部位 |
說出第一個有意義的詞 會用手指物表達需求 詞彙量約 5-20 個 |
如果 1.5 歲還完全沒有任何有意義的單字，需稍微留意。 |
| 1.5 歲 – 2 歲 | 聽懂兩步驟指令（去房間拿鞋子） | 語言爆發期開始 詞彙量激增至 50-200 個 開始出現「雙詞彙」（例：媽媽抱抱、喝水水） |
這是最關鍵的時期，孩子開始像海綿一樣吸收。 |
| 2 歲 – 3 歲 | 聽懂複雜句子 能理解方位（上面、下面） |
會講短句（我要吃餅乾） 詞彙量達 500-1000 個 會問「這是什麼？」 |
外人應該能聽懂孩子 50%-75% 的話語。 |
重要提醒：如果你觀察到孩子語言或社交互動出現明顯倒退、對聲音反應很少、或兩歲左右仍缺乏有意義的雙詞組合，建議不要只等待，優先安排聽力與發展相關評估，讓你在引導幼兒說話的路上更安心、更有方向。
② 如何引導幼兒說話？11個讓幼兒說話的方法
很多家長問：我整天都有跟他說話，為什麼他還是不開口？其實，說得多不如說得對。如果只是單向的轟炸，孩子很快就會關上耳朵。以下我們將如何引導幼兒說話的技巧分為三大類，經過語言治療師驗證的方法，幫助你精準啟動孩子的語言開關。
🌳創造動機：讓孩子先開口說出來
孩子不開口，很多時候是因為「不需要」。如果他眼神一撇，水就到了；手一指，玩具就來了，那他何必說話？這四招教你如何溫柔地「逼」出語言。
1. 適度裝傻 (Sabotage)
當孩子用手指著水杯發出「嗯嗯」的聲音時，不要馬上遞給他。假裝聽不懂，看著他問：「咦？你是要這個車車嗎？還是要遙控器？」
目的： 逼孩子為了糾正你，而必須發出更明確的聲音或嘗試說出「水」。一旦他發出一點聲音，就立刻給予獎勵。
2. 「看得見，拿不到」策略
將孩子最喜歡的零食或玩具，放在透明的盒子裡，或是高高的櫃子上。當他想要時，必須尋求你的幫助。這時就是練習「幫幫忙」、「我要」或物品名稱的最佳時機。
3. 二選一的封閉式提問
不要問開放式的「你要吃什麼？」（太難），也不要問是非題「要不要吃餅乾？」（點頭就能解決）。
正確話術： 把兩樣東西拿到他面前：「你要吃餅乾，還是吃蘋果？」這能強迫孩子模仿並說出其中一個詞彙。
4. 填空遊戲 (Cloze Procedure)
在唱熟悉的兒歌或講重複性高的故事時，故意在關鍵字停頓。
實戰： 「大象，長長的…（停頓 3 秒，用期待的眼神看著他）」讓孩子接出「鼻子」。
🌳互動與對話節奏：把球丟回去
對話就像傳接球，有來有往才有趣。這四個技巧能幫助你建立健康的對話迴圈，而不是家長的獨角戲。
5. 平視原則 (Eye Level)
別站著對孩子說話。蹲下來，讓你的眼睛與孩子的高度平行。這能減少壓迫感，讓孩子看清楚你的嘴型變化與臉部表情，模仿發音會更容易。
6. 旁白模式 (Parallel Talk)
孩子在玩積木時，不需要一直問他「這是什麼顏色？」。試著當一個體育主播，描述他正在做的事。
實戰： 「哇，你在疊高高。紅色的積木。倒下來了！碰！」這種與當下動作結合的語言，大腦吸收效率最高。
7. 黃金 10 秒等待法 (The Pause)
這是家長最難做到的一點。當你問了一個問題，請在心裡默數 10 秒。幼兒處理語言的速度比大人慢很多，他們需要時間「聽進去 ➔ 思考 ➔ 組織嘴巴肌肉 ➔ 說出來」。太快打斷或幫他說，會扼殺他的練習機會。
8. 擴充句子 (Expansion)
這是增加詞彙量最快的方法。當孩子說出一個詞，你幫他加上一個詞，變成短句。
實戰：孩子說：「車車。」你回應：「對，紅色的車車。」（加入形容詞）或是：「車車開走了。」（加入動詞）
🌳 讀繪本與遊戲：在玩樂中學習
不需要昂貴的教材，生活中的繪本和遊戲就是最好的語言教室。
9. 對話式共讀 (Dialogic Reading)
讀繪本不要只是照字唸，要「看圖說話」。
實戰： 指著圖片問：「小熊在哭哭耶，發生什麼事了？」或「如果是你，你會怎麼辦？」引導孩子觀察因果關係並表達情緒。
10. 角色扮演 (Role Play)
利用廚房組或醫生遊戲，模擬真實生活場景。這能練習到許多特定的動詞（切、煮、打針）和社交用語（你好、謝謝、再一次）。
11. 疊字與擬聲詞的運用
對於剛開始學說話的幼兒，「汪汪」比「狗」好學，「開車車」比「駕駛汽車」容易理解。在引導初期，多使用擬聲詞（Meow, Beep-Beep）和疊字，能降低模仿門檻，增加孩子的自信心。
③ 如何引導幼兒說話？5種行為會起反作用
有時候，父母越急，孩子越不開口。請檢查自己是否踩到了以下地雷：
- 過度糾正發音：
孩子說「姑姑（龜龜）」，你馬上嚴厲糾正「不是姑姑，是烏龜，重講一次」。這會嚴重打擊自信。
正確做法： 溫柔地示範正確講法即可：「對，那是烏龜。」不需要要求孩子重講。 - 看太多 3C 產品（電子保母）：
美國兒科醫學會建議 1.5 歲前避免螢幕時間。電視是單向傳播，無法取代真人的雙向交流。 孩子需要的是眼神接觸和回應，而非冰冷的屏幕。 - 父母太「貼心」：
孩子只要手一指，你就馬上把水杯遞過去。孩子發現「我不說話也能得到我要的」，自然就懶得開口。
正確做法： 裝傻。看著他說：「嗯？你想要什麼？要杯子嗎？」等待他發出一點聲音或嘗試表達。 - 強迫表演：
遇到親戚就說：「快叫阿姨！怎麼不叫？你啞巴喔？」這種社交壓力會讓高敏感的孩子更退縮。 - 不停地考試：
「這是什麼顏色？那是什麼動物？」整天像考試一樣的問答會讓說話變成壓力。應該是分享，而不是考核。
④ 語言爆發期前後家長最該做的3件事
許多家長把希望放在語言爆發期的到來，但真正能推動語言進展的，往往是你每天做得到的小選擇。這三件事能讓你在孩子語言加速前後，都維持穩定的支持力。
- 建立可預期的語言儀式：短、固定、每天都做
例如睡前共讀10分鐘、出門前鞋子流程三句話、吃飯時固定二選一。可預期能降低孩子壓力，也讓你更容易長期做到。你會發現引導幼兒說話最怕的不是方法少，而是做不到連續。 - 先排除阻礙語言的因素：聽力、睡眠、情緒壓力
若孩子常中耳炎、對聲音反應不穩、睡眠破碎或長期焦躁，語言表現可能被拖慢。把身體與作息先穩住，語言才有空間長出來。 - 用紀錄取代焦慮：每兩週看一次進展，不每天打分數
建議用最簡單的方式記：新增詞、主動表達次數、能否輪流。兩週回顧一次就好，避免每天比較造成照顧者壓力，反而影響你持續如何引導幼兒說話的耐心與節奏。
小孩講話沒有一個全世界通用的精準時間表，但你可以把重點放回可控的部分：跟隨孩子興趣、少考問多示範、給他停頓時間、把他說的詞延伸成一句話、用遊戲與日常情境創造想說的動機。途中如果你發現孩子特別愛重複你說的話，先別急著阻止，很多時候是語言學習路上的仿說；如果孩子偏安靜、先看後做，也可以參考觀察型小朋友的引導方式，先幫他把「想法」翻譯成能說出口的句子；而當孩子因為挫折而爆炸、卡在哭鬧或拒絕溝通時，先練情緒命名再回到語言練習，往往更快破局。讓孩子在安全感裡，慢慢把話說完整。
如何引導幼兒說話常見問題
🦒孩子講錯要不要立刻糾正發音與用詞？
多數情況不建議立刻要求重說。對幼兒而言，開口的勇氣比正確更重要。你可以用自然回覆做示範：孩子說狗狗走走，你回對，狗狗在走路，我們一起走。這種做法既保留互動，也提供正確輸入。若孩子因發音問題影響溝通、或你已明顯感受到他因說不清而挫折，建議把焦點放在讓他被理解，同時安排語言相關評估。
🦒家中雙語或多語環境，語言爆發期會比較晚嗎？
雙語或多語環境下，孩子的詞彙可能分散在不同語言中，看起來像是同一語言的詞比較少，但整體溝通能力仍可能是穩定進展的。關鍵不是語言數量，而是互動品質與一致性：主要照顧者是否能用自己最自然、最有情緒溫度的語言與孩子對話，並維持輪流與回應。建議先選定各照顧者最自在的一種語言，保持穩定輸入，並觀察孩子是否能在任一語言中逐步增加主動表達。
🦒手機與螢幕使用會影響幼兒說話嗎？
影響通常不是螢幕本身，而是螢幕佔走了本該用來輪流對話的時間。幼兒語言成長需要你看我、我看你、我們一起注意同一件事，然後輪流。若螢幕讓孩子長時間處於單向接收，語言練習的機會就會變少。實務上更建議把螢幕改為共同使用：你陪著看，幫孩子把內容說成短句，並加入停頓與二選一提問。這樣做能把螢幕從取代互動，轉為支持幼兒說話的工具。
附錄：參考資料
- 衛生福利部國民健康署（孕產兒關懷網站）。0-3歲為語言發展黃金期！父母該如何營造促進語言發展的環境？ 孕產兒關懷網站。https://mammy.hpa.gov.tw/Home/NewsKBContent?id=3658&type=01
- 臺北榮民總醫院 復健部兒童發展評估中心。二至三歲兒童語言發展 復健部兒童發展評估中心。https://wd.vghtpe.gov.tw/PMREIP/Fpage.action?muid=6510&fid=9796
- 臺北榮民總醫院 復健部兒童發展評估中心。當孩子不說話的時候可以怎麼做 復健部兒童發展評估中心。https://wd.vghtpe.gov.tw/PMREIP/Fpage.action?fid=6865&muid=6510
- 衛生福利部國民健康署。兒童健康手冊（中文版） 衛生福利部國民健康署。https://www.hpa.gov.tw/Pages/ashx/GetFile.ashx?lang=c&sid=5548ad4d4706479eaaee216a1e4bf01d&type=1
- 衛生福利部國民健康署。親子共讀分齡秘笈全攻略(1歲-5歲) 衛生福利部國民健康署。https://www.hpa.gov.tw/Pages/Detail.aspx?nodeid=870&pid=13574
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